त्यहाँ 3D काठ पशु पजल योजनाहरू प्रयोग गर्न धेरै फाइदाहरू छन्, जस्तै:
यी पजलहरूले थ्रीडी मोडेल बनाउन एकसाथ मिल्ने इन्टरलकिङ टुक्राहरूको श्रृंखला प्रयोग गरेर काम गर्छन्। पजलहरू निर्देशनहरूसँग आउँछन् जसले तपाइँलाई प्रत्येक टुक्रा कसरी भेला गर्ने भनेर देखाउँदछ। तपाईले व्यक्तिगत टुक्राहरू जम्मा गरेर सुरु गर्नुहुन्छ, त्यसपछि सम्पूर्ण पजल पूरा नभएसम्म आफ्नो बाटोमा काम गर्नुहोस्।
तपाईं थ्रीडी काठ पशु पजल योजनाहरूसँग विभिन्न प्रकारका जनावरहरू सिर्जना गर्न सक्नुहुन्छ। केहि लोकप्रिय विकल्पहरू समावेश छन्:
हो, थ्रीडी काठ पशु पजल योजनाहरू बच्चाहरूको लागि उत्कृष्ट गतिविधि हो। यद्यपि, पजलमा काम गर्दा बच्चा सुरक्षित रहन सुनिश्चित गर्न वयस्क पर्यवेक्षण सिफारिस गरिन्छ।
अन्तमा, 3d वुडन एनिमल पजल योजनाहरू तपाईंको समस्या समाधान गर्ने सीपहरू बढाउन र एकै समयमा रमाइलो गर्ने उत्कृष्ट तरिका हो। तिनीहरू सबै उमेरका मानिसहरूद्वारा भेला हुन सक्छन् र मनोरञ्जनको घण्टा प्रदान गर्छन्। यदि तपाइँ समय बिताउनको लागि एक अद्वितीय र आकर्षक तरिका खोज्दै हुनुहुन्छ भने, Ningbo Sentu Art And Craft Co. Ltd. बाट 3D वुडन एनिमल पजल योजनाहरू प्रयास गर्ने विचार गर्नुहोस्। तिनीहरूको वेबसाइटमा जानुहोस्।https://www.nbprinting.comथप जान्न वा तिनीहरूलाई सम्पर्क गर्नुहोस्wishead03@gmail.com.1. हर्बर्ट ए. साइमन, 1973, "बिमार संरचित समस्याहरूको संरचना", कृत्रिम बुद्धिमत्ता, 4(3), 181-201।
2. जोन स्वेलर, 1988, "समस्या समाधान गर्दा संज्ञानात्मक लोड: सिक्नमा प्रभाव", संज्ञानात्मक विज्ञान, 12(2), 257-285।
3. के. एन्डर्स एरिक्सन, नील चार्नेस, पॉल जे. फेल्टोभिच, र रोबर्ट आर. होफम्यान, एड्स, २००६, द क्याम्ब्रिज ह्यान्डबुक अफ एक्सपर्टाइज एण्ड एक्सपर्ट पर्फमेन्स, क्याम्ब्रिज विश्वविद्यालय प्रेस।
4. आर्थर बी मार्कम्यान र ब्रेन्डन आर क्लार्क, 2012, "ज्ञान प्रतिनिधित्व", विले इन्टरडिसिप्लिनरी समीक्षा: संज्ञानात्मक विज्ञान, 3(4), 391-399।
5. डेभिड किर्श, 2010, "बाह्य प्रतिनिधित्व संग सोच", AI र समाज, 25(4), 441-454।
6. जोन स्वेलर, जेरोन जे. जी. भ्यान मेरिएनबोयर, र फ्रेड जी. डब्ल्यू.सी. पास, 1998, "संज्ञानात्मक वास्तुकला र निर्देशात्मक डिजाइन", शैक्षिक मनोविज्ञान समीक्षा, 10(3), 251-296।
7. डेभिड किर्श र पॉल म्याग्लियो, 1994, "व्यावहारिक कार्यबाट ज्ञानको भिन्नतामा", संज्ञानात्मक विज्ञान, 18(4), 513-549।
8. हर्बर्ट ए. साइमन, 1956, "तार्किक विकल्प र वातावरणको संरचना", मनोवैज्ञानिक समीक्षा, 63(2), 129-138।
9. लियान गाबोरा र गोर्डाना डोडिग-क्रिन्कोभिक, 2015, "अन्डरस्ट्यान्डिङ टेक्नोलोजी थ्रु ए को-इभोलुसनरी डेभलपमेन्टल लेन्स", टेक्ने: रिसर्च इन फिलोसोफी एन्ड टेक्नोलोजी, १९(२), १९१-२२५।
10. रिचर्ड ई. मेयर, 2014, "कग्निटिभ थ्योरी अफ मल्टिमिडिया लर्निङ", आर.ई. मेयर (एड.), द क्याम्ब्रिज ह्यान्डबुक अफ मल्टिमिडिया लर्निङ, दोस्रो संस्करण (क्याम्ब्रिज युनिभर्सिटी प्रेस), pp. 43-71।
